学院党委在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，把“我为群众办实事”走深做实，落实立德树人根本任务，做到“为党育人、为国育才”，为不断提高师范生培养质量，2022年4月15日下午，学院通过腾讯会议举办师范生技能培训线上讲座，邀请“李建卓名师工作室”负责人天津市第七中学副校长李建卓老师、“李建卓名师工作室”骨干教师天津市第四十五中学李珊珊老师为2019级历史学（师范）专业学生作报告。历史文化学院副院长王玉亮教授主持报告会。

李建卓副校长报告的主题是“单元学习的六个要素”，聚焦大概念、单元主题学习为特征的深度学习，报告从凝练引领性单元学习主题、确定素养导向的学习目标、设计挑战性学习任务、持续性学习评价、构建开放性学习环境、进行反思性教学改进等六要素做了详细剖析。李珊珊老师围绕高中历史《中外历史纲要》（下）第六单元“世界殖民体系与亚非拉民族独立运动”教材内容，结合自己高中历史教学实际，从明确单元主题、理清单元结构、梳理课时内容、单元学习评价、单元教学策略等环节，分享了自己对本单元教学内容的处理，为师范班同学提供一堂生动的高中历史实例课。李珊珊老师还就于小凡等同学的提问进行解答。

最后，中国史系副主任张玉兴教授做了总结发言。他认为聆听两位李老师的报告，师范生在即将到来的教育见习、教学实习要注意以下四点：一是吃透教材，理解单元的结构和逻辑关系，提炼出大概念，以便大概念教学的开展；二是以学生为主体，设立符合五大核心素养的学习目标；三是合理运用史料，创立开放性的学习情境，创设挑战性的学习任务，引领学生不断进行深度思考；四是运用科学有效的评价方法，进行反思性教学，不断改进教学。历史学（师范）专业教师张秋升教授、娜拉教授、李荣静副教授、张沛之副教授等，以及包括2019级历史学（师范）专业全体学生在内的八十余人聆听了报告。