为深入贯彻习近平文化思想，深刻感悟习近平总书记关于文化传承重要指示批示精神的真理力量和实践伟力，推动习近平总书记视察天津提出的“在推动文化传承发展上善作善成”的重要要求走深走实、见行见效，历史学联合党委“沿着总书记的足迹”赴中国考古博物馆开展“赓续文脉、知古鉴今”的主题党日实践活动。中国考古博物馆是中国历史研究院下设的国家级专业考古博物馆，致力于展示与传播中国优秀传统文化，主要展品为中国历史研...

为缅怀革命英烈，弘扬爱国主义精神，传承红色基因，汲取奋进力量，以实际行动践行习近平总书记视察天津重要讲话精神，历史学联合党委于4月7日前往天津市烈士陵园与平津战役纪念馆开展“清明祭奠英烈魂 红色基因薪火传”主题实践活动，领导班子成员、支部书记与支部骨干成员、教师与学生代表参加活动。上午十时许，全体人员来到天津市烈士陵园，在纪念碑前整齐肃立，高唱国歌、脱帽默哀、敬献花篮，党委书记陈元带领全体人员在纪...

历史学联合党委世界史教师支部、中国史教师支部、文博及旅游管理系教师党支部在清明节来临之际，为大力弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，推进党史学习教育常态化制度化，于2024年3月28日联合开展了“弘扬伟大建党精神 推进党史学习教育”主题实践活动，参观了邓颖超母校校史馆、觉悟社等红色基地。教师支部党员先参观了邓颖超母校校史馆，随着讲解员详实细致地解说，同志们深深感受到了邓颖超同志在天津求学、...

为深入学习贯彻习近平总书记教师节重要指示精神，深刻领会和把握习近平总书记关于教育家精神的重要论述，我院中国史教师支部、历史学师范本科生支部于2023年9月28日开展主题为“躬耕教坛、强国有我”的学习会。本次学习会由中国史教师党支部书记张玉兴和历史学师范本科生党支部书记王楠共同主持，特别邀请班子成员、世界史教师党支部书记王玉亮列席会议。首先，张玉兴同志向师生传达学习贯彻习近平总书记教师节重要指示精神。他...

为组织做好第三十九个教师节的庆祝工作，深入学习贯彻习近平总书记教师节重要指示精神，大力弘扬教育家精神，引导教师牢牢把握好立德树人根本任务，历史文化学院党委积极行动，组织各教师党支部认真学习习近平总书记教师节重要指示精神。院党委理论中心组组织领导班子集体学习了习近平总书记教师节重要指示精神，党委书记刘殿芬带领领导班子成员重温习总书记致信内容，并传达了校党委书记曲凯在“传达学习贯彻习近平总书记教师...

近日，历史文化学院党委召开理论中心组学习扩大会议，专题学习习近平总书记在文化传承发展座谈会上的重要讲话精神并进行研讨交流，学院领导班子成员、支部书记、各室主任、全体辅导员参加会议。会上，大家观看了习近平总书记在北京出席文化传承发展座谈会上并发表重要讲话视频并结合日常工作进行了研讨交流。党委书记刘殿芬表示，习近平总书记的重要讲话为担负新的文化使命指明了前进方向。作为高校党员领导干部，要深入学习领...

4月23日上午，学院党委学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班开展研讨交流，畅谈对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解体悟，对照习近平总书记重要讲话精神和党中央决策部署，查找问题和不足，提出了努力方向。研讨会由党委书记刘殿芬主持，两院领导班子成员参加了交流发言。与会人员认为，作为高校领导干部必须增强学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的政治责任感和历史使命感要深刻认识习近平新...

3月21日，历史文化学院党委、国际教育交流学院党委以“学习贯彻党的二十大精神，奋力推进学校事业高质量发展”为主题联合举行理论学习中心组交流研讨，专题学习领会习近平总书记在中央党校建校九十周年庆祝大会暨二〇二三年春季学期开学典礼、中共中央政治局第三次集体学习时发表的重要讲话精神和为《复兴文库》所做《序言》重要精神，学习领会中共二十届二中全会、2023年全国两会精神以及《质量强国建设纲要》等内容。两院党委...

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习领会习近平总书记在学习贯彻党的二十大精神研讨班开班式上重要讲话精神，我院世界史教师党支部和世界史研究生党支部于2023年3月16日开展师生党支部联学共建活动。本次学习会以“中国式现代化”为主题，会议由世界史教师党支部书记王玉亮同志、世界史研究生党支部书记季昊钰同志主持召开。王玉亮同志围绕“什么是中国式现代化”“中国式现代化的内涵与特征”“中国式现...

为持续加强支部书记抓党建履职能力，全面推进“从严治党”，2023年2月24日上午9点，历史文化学院党委于兴文楼c213召开2022年度党支部书记述职评议会,学院领导及全体师生党支部书记参加会议，校研究生院副院长刘慧莅临指导，学院党委副书记徐显达主持会议。会上，10名师生党支部书记进行现场述职，深刻查摆自身存在问题和原因，明确下一步的工作目标和措施。刘殿芬同志以一述一评的方式对支部书记逐一进行现场点评，指出不足，提...